近日，寧夏回族自治區(qū)固原市彭陽縣警方通報破獲了一起“校霸”案，嫌疑人張某虎被指以“找對象”為名強行與9名中學(xué)女生交往。其以實施恐嚇、滋擾、毆打等方式逼迫女學(xué)生與其交往，3名女生被扇耳光，2名女生迫于壓力輟學(xué)回家，多名女生由于張某虎的騷擾，由家長護(hù)送上學(xué)或改變上學(xué)路線，嚴(yán)重影響了未成年學(xué)生的身心健康和正常學(xué)習(xí)環(huán)境。
嫌疑人的所作所為，用心可謂險惡，手段可謂殘忍，性質(zhì)可謂惡劣，將他嚴(yán)肅處理、繩之以法，大快人心。未成年人是社會的花朵，祖國的未來。任何企圖將罪惡魔爪伸向未成年人的行為，都將如老鼠過街，被人人喊打。這是社會的底線，也是社會的共識。
護(hù)佑未成年人健康快樂成長，首先需要法律的兜底和執(zhí)法的剛性。對于未成年人的保護(hù)，我們并不缺少法律。然而在一些地方，其執(zhí)法響應(yīng)和執(zhí)法效果似乎并不令人十分滿意。在當(dāng)前“掃黑除惡”的大背景下，各地公安機關(guān)需要切實提升執(zhí)法效率和水平。
保護(hù)未成年人，還需要教育的跟進(jìn)。近些年，針對未成年人，特別是未成年女性的犯罪行為比較高發(fā)。未成年人大多年幼怕事，又普遍缺乏法律意識，一旦遭遇侵害，往往不能找到正確的反應(yīng)渠道，很容易將小事拖大，最終釀成悲劇。對此，家長、學(xué)校和教育部門要細(xì)心呵護(hù)，重視未成年人的安全和心理健康教育，更要構(gòu)建起有效的溝通渠道，將侵害類案件苗頭扼殺在搖籃里。
客觀來說，“校霸”被繩之以法值得點贊。然而，考慮到我國未成年人的龐大基數(shù)和現(xiàn)實的紛繁復(fù)雜，我們更愿意將此案看作是一次警示和鏡鑒。類似“校霸”還有多少?是否還有孩子正在遭受此類騷擾和侵害?各地司法機關(guān)、公安機關(guān)和教育部門要主動出擊，肅清校園內(nèi)外的“惡手”，還校園一片安全，還孩子們一張干凈、安心的課桌。
關(guān)鍵詞： 逼迫9名學(xué)生交往
