4月19日，國內知名數據分析公司易觀智庫的總裁劉怡在北京香格里拉大酒店發(fā)布了《中國互聯網教育平臺專題分析2018》(以下簡稱易觀報告)，并就國內互聯網教育的發(fā)展歷程和未來態(tài)勢發(fā)表了演講。
劉怡認為，互聯網教育發(fā)展可分為3個階段?；ヂ摼W教育1.0時代的核心是內容，伴隨著內容的創(chuàng)生、管理、運營和分發(fā)，積累了互聯網教育的早期幾億用戶。我們當下正處于互聯網教育2.0時代，2.0時代的主要驅動力是用戶。易觀報告顯示，中高端消費人群占了互聯網教育用戶消費能力的近六成，“知識焦慮”的現象越來越普遍，由此而引發(fā)的用戶學習意愿也越來越強烈，除學生在義務制教育階段的剛性學習需求，用戶還有高等教育、職業(yè)成長、認知成長、價值信息、知識干貨等多元化的學習需求。互聯網教育3.0時代是人和AI互動的時代，AI技術發(fā)展迅速，教育行業(yè)將走向何方尚難預測。
演講中，劉怡尤其強調了2.0時代如何實現海量資源和海量用戶的高效匹配問題。企業(yè)能否在2.0時代跑得快、走得遠，關鍵看兩個要素：一是教育內容資源，二是技術和運營能力。百度教育即是為數不多的具備這兩個要素的企業(yè)之一，在資源的整合、分發(fā)，以及技術實力上都處于行業(yè)領先地位。
易觀報告以百度智慧教育平臺為典型案例，對布局特點、產品矩陣、優(yōu)勢壁壘等多方面進行深度分析。報告中指出，相對于垂直于某一細分科目的教育服務而言，平臺對資本和資源要求較高。因此從目前行業(yè)競爭格局來看，第一梯隊玩家主要是集中在BAT、網易等有著資源和資本實力的大玩家。其中，百度主要是依靠百度體系下的海量學習內容的積累、體系產品流量導流、品牌知名度以及百度云計算、AI技術支持等優(yōu)勢吸引大量供需方，把握行業(yè)機會。
不同于其他教育平臺，百度教育定位于智慧教育，重點嘗試AI與教育結合的方向。人工智能作為技術無法孤立存在，需要結合教師及學生兩端用戶的需求，百度教育也意在通過AI連接用戶需求與滿足用戶服務。此外，通過人工智能技術還能夠更好的實現個性化教育。
目前，百度教育基于AI技術所衍生的服務包括：知識捕手、VR課堂、AR知識點解析、閃電估分、智能備課等等。百度教育旗下的產品線包括C端的百度閱讀、百度文庫和B端的百度智慧課堂等。百度智慧課堂主要面向K12和高校，覆蓋以學校為學習場景中心的教師和學生兩端用戶，通過人工智能等技術提供校園數據互通、AI教育解決方案、校園本地資源管理、學情智能分析等服務，大幅提高學校資源利用率，便捷校園教師和管理者進行資源管理，提高學生學習效率。
另外，百度教育致力于打造開放合作的教育生態(tài)體系。目前，百度教育正在實行“生態(tài)合作計劃”，已與1000多家學校、5000多家教育機構以及400多家出版社建立了合作生態(tài)，真正推動社會范圍內的教育智能化升級。
百度教育通過智能技術整合教育資源，給傳統(tǒng)教育模式帶來新的體驗和服務，推動智慧教育發(fā)展，助力社會范圍內的教育智能化升級。為加速傳統(tǒng)教育的轉型提供更多的解決方案和帶來更多的可能性，成為中國智慧教育的領跑者。
